太原朝阳四社区：社区教育接地气

太原市迎泽区郝庄镇朝阳四社区成立于2010年10月，该社区东与松庄接壤，西至郝庄镇镇政府西侧永祚寺路，南至南沙河，与郝庄社区接壤，北至朝阳街。社区包括11个居住小区，共有居民楼61栋，居住人口4524户、1.5万人。

近几年来，该社区党支部坚持“以人为本、资源共享、教育惠民”的社区教育理念，围绕社区经济建设与社会发展的新要求，整合社区教育资源，依托企业职业培训和郝庄中学的辐射作用，初步形成了以社区教育学校为中心，社区为主体，学校、家庭、社会共同参与的社区教育工作体系。

了解百姓需求健全教育组织

郝庄镇党委包片领导指导负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。

社区召开居民教育需求现状专题座谈会，就居民的教育需求、教育活动的时间、地点及学习方式与渠道等方面进行了调研，并形成专题分析报告，为社区教育的模式、内容、形式等方面提供了参考依据。另一方面，居民也在座谈过程中了解了什么是社区教育，接受了终身教育理念。

建立高效队伍重视制度保障

社区配备了一名年富力强、大专以上学历的干部，负责社区教育日常工作。社区教育学校聘请了一支兼职教师队伍，开展了“学习党的群众路线教育实践活动，争当新时期优秀社区基层干部”主题教育活动。在主题教育活动的带动下，社区开展了“学习型组织”、“学习型企业”、“学习型家庭”创建活动。形成了一个“以社区教育学校为中心，社区为主体，学校、家庭、社会共同参与”的社区教育网络。社区教育学校还定期开展业务学习与培训，通过培训、集中学习等方式，提高兼职教师业务能力。社区教育领导小组完善了各项教育工作制度，如：会议制度、图书借阅制度、工作人员守则等，进一步明确了社区教育工作的职责、任务和作用。

夯实教育基础科学确定内容

社区新购图书2000余册，添购电脑3台，设立教育图书室、社区教育学习点，并配备了投影仪、数码DV等教学办公设施。

社区教育领导小组根据调研结果，确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香社区。充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导居民广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵。二是加强对下岗、转岗、在职人员的技能培训，拓宽就业渠道。三是重视特殊群体的帮扶教育工作，使他们融入社区，增长才干，充分体现自身价值。

坚持特色带动追求教育实效

社区开展了一系列富有特色的社区教育活动：成立社区“五老”教育讲师团，做到关工教育与社区教育的无缝对接；举办篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、“夕阳红”文艺表演、象棋赛、红歌会、马拉松等各类群众喜闻乐见的文体活动，丰富了居民的精神文化生活。

加大宣传力度扩大教育效果

利用郝庄镇政府信息平台，及时传送社区教育信息。积极在报纸、广播、电视、新闻媒体宣传报道社区教育成果，营造全社会了解、关心、参与社区教育的良好氛围。以创建“天天课堂”为契机，不断拓展社区教育的空间，提升社区教育的整体水平。有效利用了极为丰富的历史遗存和人文景观。针对辖区内园林、双塔烈士陵园的地域特点，每年不定期组织居民开展游园活动。针对不同的受教人群，发挥老年大学、青少年校外课堂、外来人员法制学校、计划生育幸福指导站的专项教育优势。

社会整体联动推动教育延伸

社区教育作为社区建设和管理的主体，注重发挥居民学习的自主性，通过实践引导，培育了一批学习型标兵、学习型家庭、学习型楼院，引导居民确立终身学习的理念。

“夕阳红”舞蹈队把一批舞蹈爱好者组织起来，每周定期活动，逢年过节组织专场演出。社区锣鼓队每周四下午活动，已坚持多年，队伍日益壮大。关心弱势群体的爱心文化教育、成人职业技能培训、就业创业理念培养和外来人员婚育健康指导等活动，吸引居民踊跃参与；无论是“暖冬”慈善募捐行动、爱心帮困助学活动，还是关爱志愿计划、创业联谊帮扶联盟等，离不开辖区单位的大力支持。

社区教育全员、全程、全面的特点日益彰显，“自觉接受教育，主动教育别人”逐步成为居民共识。