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  • 以感恩费名义劝捐太忽悠

    以感恩费名义劝捐太忽悠

    值得一提的是,此次劝捐“感恩费”,该校并非初犯。如今,当地有关部门再次表态要对违规行为进行严肃查处,希望这次能真正起到预期效果。...

  • 课程岂能被分成三六九等

    课程岂能被分成三六九等

    合的原则,搭建多样化展示平台,探索每一名学生的多样化成长之路。由此,才能真正将课程从功利的枷锁中释放出来,建立学科平等、协同育人的观点,以人的逻辑来代替利益驱动逻辑。...

  • 托管创新的每一步都值得点赞

    托管创新的每一步都值得点赞

    规范校外托管机构管理工作,提高青少年宫在中小学生课后服务中的作用,依托社区为家长排解“托管难”,学校免费开设“四点钟学校”,诸如此类的创新举措,都是为了破解“三点半难题”。...

  • 家校群必须全天候交流?

    家校群必须全天候交流?

    然而,全天候的无缝交流真的有必要吗?有教育专家表示,家长和老师之间根本不需要如此频繁的交流,这对双方而言都是负担,彼此打扰,十分低效,“真正的高效交流是在双方需要时再交流”。...

  • 别等到“退费难”才想起规范押金管理

    别等到“退费难”才想起规范押金管理

    如果更长远考量,一切押金类行当都该在正轨上运行,千万不能再把消费者的押金当唐僧肉随意啃噬了。于此而言,清场中的共享单车“退费难”,也算给我们结结实实上了一课。...

  • 给在线教育戴上法治“紧箍咒”

    给在线教育戴上法治“紧箍咒”

    给在线教育戴法治“紧箍咒”,既要加强法治宣传教育,确保在线教育平台树立规则和底线意识,也要真真切切实现工信、教育、工商等部门的协同治理,避免政出多门,单兵作战。...

  • 没有一流学风,哪有一流学生?

    没有一流学风,哪有一流学生?

    面对逃学、厌学、不学的学生,只是抱怨和斥责是无济于事的。学校要营造有利于学习的氛围,教师要改进和创新教学的方法,师兄、师姐们要发挥积极正向的作用,家长也要恰当有效引导。...

  • 父亲要撑起家庭教育“半边天”

    父亲要撑起家庭教育“半边天”

    现代家庭教育呼唤父亲的回归,每位父亲都应主动承担起家庭教育的职责,融入到孩子的教育中,多抽出时间,多创造与孩子相处的机会,强化父子关系。...

  • 感恩费的刀光,家委会的江湖

    感恩费的刀光,家委会的江湖

    家委会的变形,只是个缩影。由官方系统延伸出的二级机构容易有同样的毛病:初衷是代表“公意”,却最终发展出了单独的团体利益;本应该推进群体决策,最终只是为决策刷上民意的绿漆。...

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