从2016年起，北京联合大学特殊教育学院引进了智能语音识别系统，将教师的教学语言转化成文字字幕呈现在大屏幕上。这样一来，课堂便实现了“手语+语音口型+口语字幕+文字讲义”多通道、多维度的信息输入，确保聋生准确、完整、高效接受相关信息。

北京联合大学特殊教育学院还为每位盲生配备了针对盲人的阅读终端产品“阳光听书郎”，帮助盲人学生畅听任何电子书籍。同时，在为每位盲生配备的专用电脑上安装了读屏软件，学生可以通过听取屏幕上的信息进行相关操作。

值得一提的是，在盲文教材中会有大量的图示图表，这些图不但生动直观、承载了大量而丰富的信息，而且可以在学习中将结构化的信息表达得更为清晰。然而，盲文教材中缺乏这样的图像，对学生理解学习产生了较大的影响。为此，学院借助相关软件对这些平面图像进行立体化建模，将这些图像形成2D凸图，并辅以点读技术进行图像内容解释，为教学提供了良好支持。   

本报记者 牛伟坤 李祺瑶