除此而外，青春期的际遇，还有原生家庭问题都在人的性格与命运中留下了“痕迹”。亲子之间的代际冲突带有普遍性。比如《小欢喜》宋倩与乔英子之间、《青春斗》丁兰与母亲之间，还有李进步与李青桐之间的关系都值得思考。

　　青春剧的叙事通过建构一种风格、节奏、结构来使青春的意义获得展示，在潜移默化中将某种感觉方式或思维结构固定下来，塑造我们认识青春的记忆力。一部优秀的青春剧需要将个体的青春在嵌入时代浪潮与社会结构之中予以认知。在“个人—群体—社会—国家”的关系模型中，以个人为轴心，以家长、朋友、老师、同学为半径展开的叙事中，呈现个人在时代中的青春奋进形象。