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厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平(2)

来源:中国舆情网 时间:2019-05-27
导读:“最美航站”安全文明实验室评比活动以实验室为单位,活动的指导老师为科研小组的导师,依照学校实验室的 6S 管理要求对参选实验室的管理条例、安全现状、环境卫生、科研氛围等方面进行综合评比。安全文明实验室评

  “最美航站”安全文明实验室评比活动以实验室为单位,活动的指导老师为科研小组的导师,依照学校实验室的6S管理要求对参选实验室的管理条例、安全现状、环境卫生、科研氛围等方面进行综合评比。安全文明实验室评比不仅提升了实验室的环境卫生状况,增加了同学们积极建设实验室的热,还提高了他们的实验室安全意识。

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “最美航站”安全文明实验室评比颁奖典礼合影

  “通过参加‘最美航站’安全文明实验室评比活动,同学们不仅更加重视实验室的氛围环境,而且对团队文化也有了新的认识。实验室不仅是科研的场所,更是我们灵感的发源地和成果的聚集处。”参评实验室的一位研究生同学感慨道。

   “最美航站”安全文明实验室评比活动开展以来,以实验室为单位报名队伍涵盖全院各系各专业。该活动使大家对实验室有了新的认识与重视,有效改善了实验室卫生环境、安全状况以及科研氛围,同时也丰富了同学们的科研生活。

  青春远航——强身健体,朝气蓬勃

  “身体是革命的本钱”。对于理工科研究生,繁重的科研学习使得较多的研究生没有时间或不愿意抽出时间进行体育锻炼。为了促使更多的研究生在进行科学研究的同时进行体育运动,学院在研究生群体中举办研究生趣味运动会。“青春远航”趣味运动以集体项目为主,由各实验室组建团队报名参赛,并鼓励导师参与其中。

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “青春远航”趣味运动会指压板环节

  学院研究生会主席徐梦婷在第四届“青春远航”趣味运动会结束后说:趣味活动使同学们感受到了运动的魅力,在科研之余放松身心、增强体魄的同时也增进了不同实验室之间的交流与互动,是一项十分有意义的活动。

  此外,学院组建了乒乓球组、篮球组、羽毛球组、跑步组、骑行组等兴趣运动组,通过系列兴趣运动组活动使研究生感受到运动锻炼的趣味,了解运动,爱上运动。“青春远航”研究生趣味运动举办以来,参与团队逐年增多,全院共有30余支队伍参与到跳大绳、拔河、袋鼠跳等趣味活动中。“青春远航”调动了研究生参加体育活动的积极性,增进了实验室内部的团结协作,促进了实验室之间的沟通交流。

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “青春远航”趣味运动会合照

  职场领航——拓宽渠道、重点引导

  “国家至上,事业为先”。“职场领航”重要行业就业引导是在学院坚持以服务国家发展战略为导向的大背景下,通过学院、多个实验室课题组与国家各大重要行业、领域的合作交流,先后开展科研领军人物交流座谈、关键领域参访实习、重点行业招聘宣讲等多项就业引导服务,以培养研究生家国情怀,积极引导研究生投身空天事业。

  关注重点行业、专业方向就业同学的同时,学院也积极助力非专业岗位同学就业。针对非专业岗位就业的同学,学院开展了“职场领航之大咖经验谈”座谈会,邀请到几位不同行业非专业岗位就业的同学,回院做求职就业分享,为对自身职业定位迷茫的同学指点迷津。

  “职场领航”就业引导活动举办以来,学院先后引进航天、航发、商飞、中国气动中心等十余个重点单位到厦门大学翔安校区进行招聘宣讲,并在保证研究生全部就业的同时,推荐了10名研究生前往以上重要行业和领域工作。

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “职场领航”简历制作大赛培训

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “职场领航”大咖经验交流会

  心理引航——观影动情,交流舒心

  “静心不浮,方得始终”。“心理引航”心灵影院观影活动,学院以实验室为单位组织开展心理类电影的推介、投票和观影活动,并邀请考取心理咨询师证书的辅导员、参加过心理健康教育培训的同学在观影后对影片有关心理学的细节进行分析,带动讨论和思考,并结合有针对性的团体辅导项目,加深实验室同学内部的了解与信任,帮助他们解决好情绪调节、环境适应、交友恋爱等方面的困惑,增强心理调适能力,提高心理健康水平。

  

厦门大学航空航天学院:以实验室为载体,构建研究生思政育人新平

  “心理引航”研究生心灵影院分享感悟

  

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  “心理引航”研究生心灵影院合影

  “心理引航”心灵影院观影活动在同学间产生巨大反响,有效减少了同学们心理咨询的数量,让同学们能够正确认识自己,在情绪调适、人际交往、应付挫折、职业选择、不良习惯的消除等方面达到健康标准,能自我解决学习生活中存在的许多心理障碍,从容应对各种挑战和挫折。这些不仅有利于同学们形成健全完整的人格,促进同学们全面发展、健康成长,而且对促进学校和社会的和谐稳定,构建现代和谐校园和和谐社会,具有十分重要的现实意义。

编辑:陈晨
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