入侵一节网课仅需1.5元？年轻人卧底“网课爆破群”
今年9月，00后姑娘李雯雯(化名)在上网课时，线上课堂遭遇了两次入侵，第一次被入侵时，是在一天下午的英语课上，第二次是在次日上午的语文课上。
第一次入侵时间长达10分钟，入侵者准备离开课堂时报出了李雯雯的名字，这触动了李雯雯的神经，让她十分迷惑，也十分气愤。好在老师确认了入侵者不是她拉入课堂后，便继续上课了。
随后，李雯雯在线上联系到网课入侵者并询问“这么搞人有意思吗”？入侵者先是对李雯雯进行了言语辱骂，后又告诉李雯雯，“你们班有人让来的”。
“我们班也来了(网课入侵者)。”杨可(化名)班级的网课被入侵了很多次，网课管理员需要经常将这些人“踢”出去。
于是，杨可开始“卧底”入侵者所在的群。她向中青报·中青网记者表示，他们入侵的模式是一个人先创建一个群，召集一批人，他们对群成员有审核制度，例如，新人进群或者QQ号没有等级都很容易被踢出去。随后，由进群学生在群中公布其课堂会议号甚至是密码，入侵者以“梦泪”等网名进入群聊或冒名顶替同学的名字发表不良言论，通过开麦、共享屏幕在视听两方面扰乱课堂秩序。这类行为也被称为“网课爆破”。
同样是在今年9月，00后女孩张敏敏(化名)的弟弟突然与网课入侵者有了关联，且弟弟的网课也被入侵了，张敏敏开始调查网课入侵事件，同步开启了“卧底”网课入侵群之旅。
他们是如何入侵的？
“急救”“请求支援”“下午两点，求爆破”……这是一些学生把网课会议号发到网课入侵群里时说的话，有人称：“我不想上课，你们快过来帮我入侵网课。”
随后，“网课爆破手”便准备“进攻”课堂，施展一系列“网课爆破”动作。初级“爆破”可能只是通过播放音乐扰乱课堂；中级“爆破”则加上频繁共享屏幕等行为，他们在屏幕上乱涂乱画，更有甚者写文字辱骂老师，或是播放违禁片段等；更高阶的操作还会直接夺走老师的“话语权”，再用污言秽语辱骂老师等。
今年9月7日，群里组织了一场“网课爆破”，张敏敏跟着入课并录了屏。起初，7人放了一些音乐，一些嗨歌让学生听不见老师讲课。随后，入侵者持续加入，在课堂上闲聊了起来，占用频道后，一度中断了老师的提问。
一些年长的老师由于不太能熟练操作这些软件，就直接退出课堂了。有些老师通过设置密码来拦截入侵者，但一些网课入侵者进入课堂仍然如入无人之境。
初中生被“网络爆破手”轮番谩骂
张敏敏“卧底”的群，正是组织入侵李雯雯所上网课的那伙人。
张敏敏隐约记得在骚扰网课后，他们还在群里讨论如何骚扰李雯雯，其中有人说，“搞她，把她微信发出来。”
在众多入侵者中，一个昵称叫“周健”的在群里发出了李雯雯的微信号。第一次网课被入侵时，“周健”辱骂李雯雯后，又表示可以向她道歉，前提是她把微信号给他，李雯雯想过可能会有更多人来骚扰她，但她还是给了他。
“全是在骂我的。”之后，就有五六个陌生人来加李雯雯的微信，轮番对她进行言语辱骂。李雯雯说，好在自己心态不错，“只是觉得这种人简直厚颜无耻。”
第二天早上，李雯雯学校不少班级的网课都被入侵了。当天，李雯雯的语文课也被入侵了，入侵者还报了同班另一名同学的名字。
当前，李雯雯正值上初三的关键阶段，耽误不得。据李雯雯透露，班里确有同学在这个网课入侵者群中，但她不相信同学会因为不想上课而邀请网课入侵者。
“这样的情况出现过很多次。”张敏敏看到，冒名顶替学生是“网课爆破手”的常规操作之一，这样导致老师无法辨认，误将学生本人“踢”出课堂，这些人则继续扰乱课堂。张敏敏说，那些人在群里表现得很兴奋，他们觉得“自己拯救了这些学生。”
此外，值得关注的是，网课平台质量参差不齐，也让学生深受其扰。这几年，李雯雯接触了不少网课软件，其中，一个软件经常卡顿，也不支持分屏功能，因为她没有办法到学校取练习题，只能请同学们给题目拍照，她对照老师讲的题目去听课。
“我们班有人去给了个差评，却收到了来自那个软件的威胁。”软件的网课监管老师发短信：“现检测到你对App恶意一星差评，请迅速删除评论，并对该软件打出五星好评！！！”
李雯雯看到，前段时间，该软件的评分仅为1.4分。11月5日，在手机应用市场，记者看到这款软件的评分为1.5分，软件安装次数达1亿次。不少学生反映该软件存在卡顿、闪退、延迟等问题。
“网课爆破”为何屡次出现
在看到新郑三中教师网课后意外离世的消息后，张敏敏十分气愤，她的第一反应是，“这个现象怎么又发生了？”
“我的妈妈结束网络直播课后独自倒在了家里，两天后被发现并确认死亡，然而凶手们至今仍隐藏于茫茫网络之中，请大家帮帮我！”11月2日凌晨，新郑市第三中学高一年级历史教师刘韩博的大女儿在网络上发出求救信息，请网友帮忙寻找在网课上网暴母亲的元凶。
正在上大二的00后女孩周盈颖(化名)是刘韩博曾经教过的一名学生。几天前，她就刷到了新郑三中教师上网课后意外离世的消息，却没想到出事的正是自己曾经的历史老师。周盈颖向中青报·中青网记者表示，刘韩博讲课时温文尔雅，人也像她的名字一样博学多识，每当同学去问题时，她都会十分耐心地解答。
高一上学期，周盈颖的历史单科成绩在所有科目中最差，刘韩博从未给过她压力。期末考试前，刘韩博曾找周盈颖谈话，只是十分温柔地对她说，不要有压力，“把字练好，或许还能多得几分”。
“(捣乱者)口音也不是我们这里的本地人。”周盈颖看了刘韩博最后一堂网课的录屏，她猜测，可能有学生不想上课，引入了“网课爆破手”。“我不知道为啥要那样对她，用这样的方式去伤害老师，然后停止上课。”
从刘韩博的大女儿发布的视频可以看到，10月28日晚，刘韩博在给同学们上网课时，突然进来几人播放音乐，扰乱课堂。“谁呀？”当刘韩博询问情况时，此人开始共享屏幕，并在屏幕上打出：“你瞅啥，我是梦泪。感谢发来的会议号。都给我低调点。”
在上课期间，此人多次共享屏幕，在共享屏幕上可以看到“你在狗叫什么”等字眼，也曾多次对刘韩博进行言语辱骂。刘韩博的大女儿在社交媒体上表示，母亲情绪激动落泪，退出了直播课堂。两天后被发现在家中去世。
把未成年人身份当成“保护伞”
张敏敏“卧底”时，根据群里登记的用户基本信息显示，群里的人可能是00后居多。9月6日，群信息显示，该群日常较为活跃的人数为137人，活跃率达到97%，其中00后有86人，占比61%。
刚进群时，她查看了群主的资料，上面标注的年龄才十几岁，在群里，她感觉年纪较大的人可能也才21-22岁，但无法确定此人是否使用了变声器。
9月初，有媒体报道了网课入侵事件，该群成员判断“风声紧了”。一些群成员表示，“小心一点，注意一点，不要后面被查了。”
