达川区石梯小学召开“有序”品格教育实践活动研讨会

    3月13日，达川区石梯镇中心小学召开了“有序”品格教育实践活动研讨会。

    研讨会上，各位班主任分享了上一学期品格教育实施的经验、亮点及不足之处，并积极表明今期开展品格教育活动的态度，大家各抒己见，相互交流、促进。

   政教主任侯义同志向大家发放了《达川区石梯镇中心小学“有序”品格教育实施方案》，并依次从“做什么”、“怎么做”、“做完后”三个大方面介绍了方案内容，为在座各位班主任对本期“有序”品格教育的具体实施提供了思路，指明了方向。他强调“有序”品格教育是学校德育的重要组成部分，教师可以通过日常平凡细小的事情开始，介绍花栗鼠、蚂蚁搬家等故事，开展整理书包、收拾课桌、有序排队、疏散演练等丰富多彩的比赛活动，知行合一，才能内化于心，才能培养孩子们“有序”的习惯。

    田中亮副校长借此机会讲述了自己从教时与“有序”品格教育相关的亲身经历进行分享，并对在座各位教师提出了三点建议，“教师以身作则”、“学会观察”和“持之以恒”。教师在这一方面首先应该身正为范。“有序”品格的形成不是一朝一夕，而是常年的积累，万事开头难，要学会坚持。

   赵锐成校长传达了上级关于品格教育培训会议精神，他指出本学期学校将重点规范学生“有序”品格，品格教育不仅仅是在学校，同样要加强家校联系，推动家校结合，家长、学生、老师等共同参与，并要做好及时评价工作。品格教育就是要做到“精细化管理”，这对培养学生良好行为习惯，塑造专注美好品格起重要作用。希望各位教师能根据班级自身具体情况，创造性地利用《实施方案》，磨刀不误砍柴工，“有序”品格教育的养成是一个慢慢渗透的过程，等待花开的过程虽辛苦，但哪怕是学生有一点微妙的变化，我们都应秉承“滴水穿石，梯愚入圣”的校训尽力去做。

    此次交流会，激励各位教师们不断前进，在实践、反思、再实践中提升“有序”品格实践教育，做一位“有序”的人。