校本培训又一形式-----师徒结对
来源:中国舆情网
时间:2018-07-18
导读:为进一步落实校本培训工作,加快年轻教师队伍建设,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,日前,宣汉县下八镇黄龙中心校采用了又一形式----举行了师徒结对活动。此次活动
为进一步落实校本培训工作,加快年轻教师队伍建设,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,日前,宣汉县下八镇黄龙中心校采用了又一形式----举行了师徒结对活动。此次活动为促进青年教师专业化发展创设了良好的平台,从而有效的提高教育教学质量。
本次活动由教务处解读了“师徒结对活动方案”,明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求,校长郑廷万对新老教师提出要求:“师傅”要认真、毫不保留的去指导“徒弟”;“徒弟”要做到虚心学、主动学,共同提高,这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。希望师徒之间要互相尊重、互相学习、共同提高,作为师傅要做到“言传身教”,充分发挥传、帮、带作用,既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作,又要发挥示范作用,为徒弟做楷模;作为徒弟要尽快适应新环境,扮演好新角色,做到虚心向师傅请教,学习师傅的课堂教学与班级管理,刻苦钻研教学业务,勤于思考和总结。
“师徒结对”活动为新教师尽快适应教育教学工作,加快专业成长提供了良好的条件,为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对携手共进,相信此次师徒结对活动的开展,对新教师的快速成长、加强我校教师队伍建设均具有重要的意义。
本次活动由教务处解读了“师徒结对活动方案”,明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求,校长郑廷万对新老教师提出要求:“师傅”要认真、毫不保留的去指导“徒弟”;“徒弟”要做到虚心学、主动学,共同提高,这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。希望师徒之间要互相尊重、互相学习、共同提高,作为师傅要做到“言传身教”,充分发挥传、帮、带作用,既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作,又要发挥示范作用,为徒弟做楷模;作为徒弟要尽快适应新环境,扮演好新角色,做到虚心向师傅请教,学习师傅的课堂教学与班级管理,刻苦钻研教学业务,勤于思考和总结。
“师徒结对”活动为新教师尽快适应教育教学工作,加快专业成长提供了良好的条件,为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对携手共进,相信此次师徒结对活动的开展,对新教师的快速成长、加强我校教师队伍建设均具有重要的意义。
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