日新月异，为国度育“公能”英才(2)
在2017年的南开大学结业仪式上，校长龚克请各人一同思索：南开是什么？龚克说，南开首先就是对国度和民族的继续。爱国主义是南开人最贵重的精力传承，南开大学在初创时期设立文、理、商三科，就是要“文以治国、理以强国、商以富国”。1928年，南开更是明晰了“知中国处事中国”的办学目的。本日，“处事中国”有了更详细的时代内在，就是为人民处事，为中国共产党治国理政处事，为固定和希望中国特色社会主义制度处事，为改造开放和社会主义现代化建树处事。
南开大学一连推进今世中国马克思主义“进课本、进教室、进脑子”。5年来，南开大学推出了一大批具有普及社会影响的理论功效和解说履历，受到教诲部等部分的表扬嘉奖，“马克思主义根基道理概论”“中国近现代史纲领”课程被评为国度级佳构课，并成为国度级资源共享课。2016年1月，南开大学马克思主义学院入选第一批天下重点马克思主义学院。今年暑假期间，马克思主义学院还派出了多名思政课西席带队指导学生社会实践，把思政课延伸到教室之外。
拥有国度级佳构资源共享课31门、精婆钟频果真课15门和5个国度级尝试解说示范中心。获国度级解说功效奖42项。
【沿着总书记指引的偏向奋力前行·南开大学的脚印】
扎根中国大地 立学子志向之“公”
“既要教好书，又要育大好人”，这是南开大学对西席的根基要求。在南开，有一项由全校学生当“评委”的奖项——“良师益友奖”。这是已延续举行7届的评比勾当，全体西席都把得到此奖视为“最高荣誉”。正如第7届获奖者、经济学院传授戴金平所言：“作为一名高校西席，我们包袱的是向社会输送高端人才‘最后一公里’的任务。除了专业par常识的教授，社会责任感和任务感的造就越发重要。我们向社会输送的必需是敦促社会汗青进步的‘赤色力气’！”
习近平总书记夸大，高校思想政治事情干系高校造就什么样的人、怎样造就人以及为谁造就人这个基础问题。连年来，南开大学不绝深化课程综合改造，充实发挥思想政打点论课作为立德树人主渠道的育人成果，西席们纷纷改良解说步伐，运用现代解说手段，把被动式、注入事淠理论贯注转变为启迪式、开放事淠理论切磋，学生进修中国特色社会主义理论体系的乐趣不绝加强。
种种课程与思想政打点论课同向同行，就能形成协同效应。南开大学近几年相继配置了一大批广受学生接待的民众选修课，这些课程注重将中华传统文化与社会主义焦点代价观的哺育融入教室，使学生的民族孤高感、敬业乐群的人品操守在潜移默化中获得增强。“书法与篆刻”通过对能力的教授，教人“字正”犹如“身正”；“京剧与戏曲文化”通过对戏曲文学音乐、门户行当的讲授，引导学生了解中汉文化的源远流长；一批“非遗”文化通识选修课进入课程体系，既给以非遗传承以新的途径，也是进一步提高民族文化软实力，成为加强学生“四个自信”的重要手段。
