“中国史”变“东亚史” 台当局眼中还有祖宗吗？(2)

　　不外，岛妹要说的是，两岸相隔这么近，文化同宗、汗青同源，千百年来历来割不绝，台政府出于一己之私，“操控汗青”，将岛内年青一代当做了“政治祭品”，将两岸干系进一步推向险境，这是逆时代而行，能蒙蔽一时，不能蒙蔽一世。

　　“台独”成“台毒”，必将被自噬。

　　关于这次台湾12年义务教诲高中汗青课纲的定案，今天的《人民日报外洋版》第一版也刊发了本报高级编辑吴亚明老师的文章：《操弄汗青终将被汗青操弄》，特附在此，以供岛友阅读。

　　操弄汗青终将被汗青操弄（望海楼）

　　一如所料，民进党政府一手操控的“教诲部课审大会”8月13日通过了岛内12年义务教诲高中汗青课纲。按照这个课纲，以靠山湾高中汗青课将只教单独成册的“台湾史”、“东亚史”及“世界史”。之前的“中国史”不再存在，被“纳入东亚史的架构下接头”，“以主题方法分单位泛起”。这份进级版的“台独”汗青课纲一出笼，就遭德浜表里有识之士的口诛笔伐。毋庸置疑，民进党政府为了一己之私，将岛内学生当成“政治祭品”，将两岸干系进一步推向险境，最终难逃汗青的惩处。

　　台湾的教科书之乱，始于李登辉主政时期。好比1997年抛出的教科书《熟悉台湾》，“我国”酿成了“中国”，“李白是我国诗人”则酿成了“李白是中国诗人”。陈水扁在台上时承续了李的衣钵，为了遂行其“台独”破碎图谋，更是在教诲文化规模上下其手。就拿高中汗青教科书来说，“台湾史”被从“中国史”中抽离出来，“中国史”俨然成了“外国史”。而所温淠“台湾史”，则说台湾原是无主之岛，葡萄牙人首先觉察了它，所以从当时到此刻，台湾惟独400年的汗青。“台湾史”中还竭尽吹嘘日本殖民统治台湾之能事，扼杀抗日先贤英勇事迹。更为好笑的是，由于实行所温淠“一纲多本”，即台教诲主管部分拟订统一的课程纲领，切合伙质的出书社都可以编写教科书，成就，差异的汗青教科书对同一历逝致件的评价居然可以背道而驰。

　　民进党再次上台之后，打着“维持近况”的旗子，干着“去中国化”“渐进台独”的运动，阻止、限制两岸各个规模的交换相助，打压主张希望两岸干系人士，在惊险阶梯上越走越远。就拿教科书来说，民进党政府“独”性爆发、行动不绝。先是取消之前马英痉树政时期的排“独”课纲，接着又大幅删减语文教科书的文言文比例，现在又强渡关山、推出进级版的“台独”汗青课纲。凡此各种，纷歧而脚，都意在“编织”他们的“台独”迷梦。

　　岛内教科书决心扭曲汗青、颠倒利害，偷渡“大陆台湾，一边一国”“独”素。与此同时，“台独”分子还无所不消其极地妖魔化中国大陆，敌视大陆，毁谤大陆，挑动岛内公众的反抗情感，诽谤两岸同胞的手脚深情。“台独”作祟的直接效果，就是导致岛内青少年对国度、民族、文化认同错杂，以至于本身是不是中国人成了台湾社会一个争议性很大的问题。少数“台独”分子更攫取了“爱台湾”的话语权，在肃杀的政治空气之下，有的人基础就不敢义正辞严地说：“我是台湾人，也是中国人。”

　　树无根则枯，水无源则涸。那些试图割断台湾根脉和源流的“台独”破碎势力，实际上正在虐待台湾学生、就义台湾未来。民进党政府的粗俗技巧能蒙蔽人于一时，不能蒙蔽人于一世。历经两年多来民进党的执政“梦魇”，越来越多的台湾同胞已经看穿台湾政府故意，他们以实际动作来参加两岸交换相助，以实际动作来维护两岸干系大局，并从中体认到两岸同胞是骨血天亲、两岸同胞是运气配合体；两岸干系好，台湾公众才会好，台湾才会有前程。

　　两岸干系希望和国度统一是局面所趋、民气所向，是不行否决的汗青潮水。民进党政府操弄汗青、逆流而动，难逃舆论“诛杀”、难逃汗青惩处。