贵州民族大学庆祝第三十四个教师节暨表彰大会召开

胸怀赤子，传千秋文化；心向光亮，育时代新人。9月7日，贵州民族大学庆贺第三十四个西席节暨表扬大会在花溪校区15栋集会会议中心举办。校党委书记张学立，校长陶文亮，校党委副书记唐建荣、张鹏程，副校长王林，校长助理张彩江出席；原贵州民族学院院长潘世钧介入集会会议；全校处级干部、离退休西席干部代表、受表扬西席、师生代表介入，王林主持。

校党委书记张学立代表学校党委、行政，向为学校建树希望辛勤耕种的老师们、同志们致以节日问候和崇高敬意！向功绩满满的离退休老西席、老同志致以精采祝福!

张学立在发言说，已往一年，全校上下高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗子，仔细贯彻降实党的教诲目的和民族政策，遵循高档教诲希望纪律，在学校党委“高举旗子，维护焦点，降实‘5+2’总体机关，践行‘六度三合’要求，凝聚希望强盛力大举量”的党建事情理念引领下，僵持“三元融合”“四维一体”办学理念，降实基础使命，聚焦“五大职能”，推进“综合改造”，在主动继续新时代立德树人使掷中戴德奋进，各项事情迈上新台阶。由于事情扎实、成效明明，在教诲工委、教诲厅对客岁岁情方针绩效查核中，贵州民族大学又喜获优秀等次，舆情网，三年来实现了“三连冠”。这项殊荣凝聚了宽敞师生员工的心血和汗水。这是全校上下一如既往齐心协力、齐心同向、同向同行的成就。

张学立体现，事业向前希望，需要躬身力行的楷模。优秀西席和优秀教诲事情者在清淡的岗亭上恪尽职守，以实际动作践行新时代立德树人任务，在教诲解说和管理事情第一线做出了突出后果，是我们各人进修的楷模。正是一代代优秀的民大人承袭“高昂蹈厉，庄敬自强”的民大精力，不忘初心，接续格斗，才有学校的不绝前进。客岁西席节提了五点希翼与各人共勉，其焦点就是要传承师道精力，争做“四有”好老师，潜心教书育人，践行时代任务，扎扎实实写好立德树人大文章。

张学立夸大，今年1月5日，习近平总书记在进修贯彻党的十九大精力研讨班开班式上指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。个中，“人民是阅卷人”警示我们必需把人民中意作为一切事情的启航点和降足点。显然，新时代已出好试卷，人民等待阅卷，摆在我们眼前的是，怎样答好办人民中意的大学这张责任重大的试卷。“新时代属于每一小我私家，每一小我私家都是新时代的见证者、开创者、建树者。”总书记在十三届天下人大一次集会会议上的重要发言，吹响奋进新时代的军号，开启格斗再启航的征程。8月21日，总书记在天下宣传思想事情集会会议上夸大，要求我们自觉包袱起举旗子、聚人心、育新人、兴文化、展形象的任务使命。我们生逢新时代，自当践行新任务，唯有亲近连合在以习近平同志为焦点的党中央周围，以时不我待、只争旦夕的精力投入事情，以德立品、以德立学、以德施教，伎俩做一个新时代立德树人事业的及格答卷人，不负功夫，不负学子，不负国度。

张学立环抱立德树人基础使命，以“做一个新时代立德树人事业的及格答卷人”为题，提了三点要求：

一是做一个新时代立德树人事业的及格答卷人，须知以德立品是“繁木之本”。人无德不立，国无德不兴。西席的言行无形之中影响着学生的代价取向。“己不正焉能正人”，唯有教诲者具备博大的人品力气，学生伎俩“亲其师，信其道”。可以说，以德立品，是立德树人的重要条件和基本。大学老师以德立品，是师道精力的本质要求。老师的道德程度，某种意义上映现出社会的文明水平；我们要向黄大年、钟扬等立德树人的优秀表率进修。不久前，习近平总书记给中央美院老传授复书夸大，做好美育事情，要僵持立德树人，扎根时代糊口。我们所有专业的老师都须念好“道德经”。

二是做一个新时代立德树人事业的及格答卷人，须知以德立学是“活水之源”。社会主义大学的人民西席应该是“学高为师，身正为范”，“学高”是必需具备的本领，“身正”是西席立椒十基。惟独做到以德立学，伎俩把“学高”“身正”统一起来。惟独以德立学者，伎俩躬身力行，做到知行合一，确保“活水之源”。习近平总书记在天下高校思想政治事情集会会议上指出，要僵持教书和育人相统一，僵持言传和身教相统一，僵持潜心问道和存眷社会相统一，僵持学术自由和学术类型相统一。这是我们立学育人的基础遵循。宽敞西席要潜心问道，不惧孤傲与贫寒、经得起诱惑、守得住初心，敢于“顶天”，向科学顶峰提倡攻击；也要擅长“立地”，把功效印证于实践。同时，我们还要留意把学术类型内化于学术自由之中。宽敞西席要僵持正确的政治偏向，与党的事业齐心同向，僵持国度至上、民族至上、人民至上，多为推进党和人民的事业希望献计着力。任何时候任何环境下，都不做有损国度民族尊严、有损par常识分子亲信的工作，把大德和公德融入到我们的科学研究、著书立说中去，我们伎俩永葆不竭的力气。

三是做一个新时代立德树人事业的及格答卷人，须知以德施教是“通达之径”。“师者，教之以事而喻诸德”。作为老师不只要教授学生“找事之才”，更要教授学生“立世之德”；既要答复“造就什么样的人、怎样造就人和为谁造就人”这个基础问题，也要让学生分明为人处世的正建立场这样的微观问题。传道授业解惑是师道传统，个中已经深深涵合了“德”的领域，以德施教是立德树人的肯定路径。今年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要发言指出，人才造就必然是育人和育才相统一的进程，而育人是本。人无德不立，育人的基础在于立德。这是人才造就的辩证法。办学就要尊重这个纪律，不然就办欠勤学。要把立德树人的成效作为检讨学校一切事情的基础尺度，真正做到以文化人、以德育人，不绝提高学生思想程度、政治觉悟、道德品格、文化素质，做到明大德、守公德、严寺渎。要把立德树人内化到大学建树和管理各规模、各方面、各环节，做到以树工钱焦点，以立德为基础。建树政治素养过硬、业务本领精深、育人程度高超的高素养西席步队是大学建树的基本性事情。总书记在天下宣传思想事情集会会议上夸大，要僵持立德树人、以文化人，建树社会主义精力文明、哺育和践行社会主义焦点代价观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素质，造就可以或许继续民族再起大任的时代新人。我们要做到以德施教，完成“育新人”的任务，就必需凭证总书记夸大的“四有”好老师尺度，切实做到有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。