郑州市电子信息工程学校：抱团强技能！用一枝独秀 引百花齐放

　　猛犸新闻·东方今报记者 高冬丽

(现代制造系的老师们在辅导学生)

　　打造有引领、示范作用的现代品牌职业学校，离不开高素质的教师队伍。哪所职业学校愿意在教师的专业发展上下力气，哪所职业学校发展的潜力就会更大。在郑州市电子信息工程学校，当省、市、校三级工作室逐步形成，每个人都在各自的平台上发挥优势，互通有无，奇妙的“化学反应”也让“有引领、示范作用的国际化现代品牌职业学校”的目标触手可及。

(现代制造系的老师在指导学生)

强技能之力 互为向上之风

　　郑州市电子信息工程学校创建于1965年，是郑州市教育局直属全日制公办中等专业学校，河南省加工制造及电子信息类特色学校。 目前，学校拥有三个专业群、25个专业方向。2015年12月具体实施系部制改革，技能工作室也应运而生。

(张靖辉老师在辅导学生)

　　张靖辉，郑州市电子信息工程学校现代制造系老师，2004年踏上了三尺讲台，凭着对教育事业的热爱，在教师的岗位上倾情挥洒。带学生备战竞赛期间，他把所有的时间都放在实训室里，一边为学生答疑解惑，一边指导学生的操作步骤，同时，他还操心学生的“后勤生活”，送上一瓶水，拿去一个面包，讲讲幽默的语言来缓解学生心中的紧张。

(张靖辉老师辅导学生参赛)

(张靖辉老师的学生参加电气安装与维修的国赛项目)

　　如今的他也是学校机电技能工作室主持人，目前工作室里有7名成员。工作室主要是负责教育教学、专业建设 、课程改革、校企合作、技能竞赛 、实习实训等内容。

(张靖辉老师在实习工厂做示范)

　　“每个年轻老师一入校就有项目。”张靖辉说，工作室里成员也是老中青结合，年轻教师思维活跃，对高科技了解多，而老教师经验丰富，大家可以互为补充。这样可以让每个人都在各自的工作岗位上散发着光和热，甚至引领学专业建设。

　　张靖辉所在的机电技能工作室隶属于学校的现代制造系，学校也是尝试着在技能工作室模式下，探索专业发展、技术创新、培训、教科研、课程建设、技 能竞赛、校企合作、实习实训等工作的开展模式，以激发系部内部教师的创新活力。

和而不同 奏响现代品牌职校的交响乐

　　经过多年的发展，郑州市电子信息工程学校确立了“立德、立业、务本、务实”的校园内涵，以参加全国职业院校技能大赛 为抓手，弘扬“精益求精、持之以恒”的工匠精神，逐渐形成了以“现代加工制造和信息技术”为龙头的办学特色。

　　学校师资结构合理，教师素质优良。现有教职工174人，其中高级职称教师55人，研究生层次教师32人，双师型教师79人，出国及接受国家级专业技术培训教师56人次。

　　目前，除了省、市级工作室，学校以“相关、相近、互补”为原则，构建以专业群为基础的系部框架，打造资源分配与整合的管理新模式。

(河南省机电李良工作室主持人指导学生竞赛)

　　目前，郑州市电子信息工程学校校内有9个技能专业工作室。在工作室主持人的带领下，工作室成员由相关专业教师、文化课教师 、行业企业专家三部分组成。

　　另据了解，根据项目不同，不同工作室可以随时组合。比如智能家居竞赛，中国舆情网，就需要电子技能工作室和计算机网络技术工作室相配合，而工业机器人比赛则需要机电技能工作室和电子技能工作室配合。

　　经过几年的发展，技能工作室也硕果累累。在促进师资队伍建设方面，先后培养出全国优秀辅导教师24人次，金牌教练10名、 省级职教专家1人，省级名师5人，河南省模范教师1人，学校教学科研成果突出，共申请专利11项、省级以上科研成果43项;职业技能竞赛成绩优秀，截至2019年，共获得全国职业院校技能大赛一等奖12项、二等奖36项、三等奖34项，竞赛成绩在全国及河南省同类院校中处于领先地位。

　　在校企合作方面， 学校建设了“一基两星”实训格局，学校分别引入3家企业 入校，建设顶岗实习基地近50个，涵盖学校3个系22个专业。

　　2010年-2019年连续10年被评为“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”;2020年6月，被教育部入选首批“2020智能制造领域中外人文交流人才培养基地”筹建合作院校。

　　放眼郑州市电子信息工程学校的技能工作室，正在学校打造具有引领、示范作用的国际化现代品牌职业学校的淬炼中展翅、飞翔。