中国知识产权教育发展速度全球领先(2)

“知识产权教育不仅使学生明白了创新以及保护知识产权的重要性，对于他们之后的学习与成长也有帮助。有学生对我说，在大学里他们也在做一些小发明，并且提交了实用新型专利申请；也有部分学生把在研究性学习课中学到的知识带到了大学里，继续协助老师们做课题研究。”郑州十二中创新教育与知识产权负责人张红勋说。

“中小学生是国家的未来和希望，他们的知识产权意识将影响国家未来的经济发展，我们必须抓紧对他们进行知识产权教育。”在江苏南通师范学校第一附属小学知识产权教育负责人管凝看来，从小学阶段就开始进行知识产权教育可以激发儿童的创造能力与创造兴趣，让知识产权产权意识在学生的脑海里深深扎根，使这些“小苗”在创新教育的滋润下逐渐成长为社会有用之材的“参天大树”。

通过政策驱动 为创新强国建设筑牢根基

近年来，国家密集出台了一系列重要文件，力促知识产权教育普及。《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014—2020年）》《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》，被业内人士称为知识产权事业的“三驾马车”。上述政策都对中小学知识产权教育提出了具体要求，并首次提出建立若干知识产权宣传教育示范校。

“这充分反映了党中央、国务院对中小学知识产权教育工作的高度重视，也充分表明加强中小学知识产权教育工作是我国知识产权事业发展的必然要求，是提高公民知识产权意识、培育知识产权文化、推进国家知识产权战略实施、加快知识产权强国建设的重要途径。”国家知识产权局相关负责人说。

在2018年高考中，语文全国Ⅱ卷实用类文本阅读题第7至9题，要求学生对有关知识产权和专利转化运用的文章进行分析；语文全国Ⅲ卷实用类文本阅读中的材料三，谈到了版权的传播方式及价值实现。“高考题中较高频次出现知识产权素材，从一个侧面说明知识产权基础教育已经获得积极回应。”华中师范大学知识产权研究所所长刘华说。

为了让尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的公众意识深入人心，给知识产权教育的普及营造良好环境，国家知识产权局大力组织各类活动和培训。在基础教育阶段，举办全国中小学知识产权教育研讨培训班，参与主办全国青少年科技创新大赛，对试点学校进行集中展示。在高等教育阶段，共建立38所知识产权学院以及26个国家知识产权人才培训基地，76所高校设立了知识产权(法学)本科专业，百余所高校正在培养涉知识产权硕士研究生，数十所高校正在培养涉知识产权博士研究生。

在远程教育培训方面进展明显。据国家知识产权局相关负责人介绍，截至2017年，知识产权远程教育平台已建立起了由初、中、高和行业专题课程构成的课程体系，上线课程达到257门。在全国建立了160个地方知识产权远程教育分站，形成了辐射全国的现代化远程教学培训网络，培训总规模突破330万人次。2016年，中国知识产权远程教育平台与世界知识产权组织学院的远程平台建立中国知识产权远程教育WIPO子平台，远程培训规模近万人次。同时，国家知识产权局还广泛开展宣传教育活动。以2018年全国知识产权宣传周为例，期间联合中央相关部门单位开展活动50余项，共组织开展知识产权宣传活动逾万项次，直接参与人数超过300万人次。

党的十九大报告提出，“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。在加快知识产权强国建设的大背景下，作为培育知识产权文化的重要手段，知识产权教育工作将为知识产权强国、创新强国建设筑牢根基。正如国家知识产权局局长申长雨在2019中国知识产权保护高层论坛上的发言中所说，“创新是引领发展的第一动力。知识产权是激励创新的基本保障。我们要树立保护知识产权就是保护创新的理念，让创新之树在知识产权的浇灌下枝繁叶茂。”