教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的

　　传承学校建设勾当要以社会主义焦点代价观为引领，根植中华优秀传统文化深厚泥土，恪守中汉文化态度、传承中汉文化基因。以立德树工钱基础使命，让青少年学生在进修中华优秀传统文化艺术、参加富厚多彩的美育勾当的进程中，哺育深厚的民族情绪，加强文化自觉和文化自信。以优化育情面况为方针，进一步深化学校美育解说改造，全面晋升学校美育质量，全力建树向真、向善、向美、向上的校园文化情形，以优异的后果迎接党的十九大胜利召开。

教体艺函〔2017〕10号

　　为贯彻降实《中共中央关于繁荣希望社会主义文艺的意见》《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于实施中华优秀传统文化传承希望工程的意见>的通知》和《国务院办公厅关于全面增强和改良学校美育事情的意见》要求，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全进程，引领青少年学生传承中华优秀传统文化艺术，接收中国伶俐、弘扬中国精力、撒播中国代价，抉择在天下中小学校和中等职业学校开展中华优秀文化艺术传承学校（以下简称传承学校）的建设事情，现将有关事项和要求通知如下。

　　（二）政策支持。教诲部将一连支持传承学校的建设事情，对经遴选认定的学校定名为“中华优秀文化艺术传承学校”，对开展事情确有成效的传承学校，将通过各类途径先容和推广典范履历，并赋予必然经费支持，支持重点向中西部地域和农村学校倾歪。

　　（四）僵持因地制宜、整合伙源。立脚各地实际，充实挖掘和操作内地人文情形和汗青文化传统等教诲资源，整合多种资源，以点带面，形成“一校一品”“一校多品”排场。

　　附件：1．中华优秀文化艺术传承学校根基要求

　　（二）省级推举。各省级教诲行政部分按要求统筹当地域传承学校的推举报送事情，依照本通知提出的传承学校《根基要求》，团结实际拟定审核要领，组织专家通过质料批阅、现场抽查等方法进行审核，在面向社会公示的基本上，凭证划定的数量向教诲部报送《中华优秀文化艺术传承学校推举表》（见附件3，以下简称《推举表》）和《申报书》。每省（区、市）和新疆生产建树兵团可向教诲部推举30所学校（在校生人数达700万以上的河北、江苏、安徽、江西、山东、河南、湖南、广东、广西、四川等10省区可推举40所）。

　　请各省级教诲行政部分于2017年10月20日前，将本省（区、市）推举学校的《申报书》和《推举表》寄至教诲部体育卫生与艺术教诲司，将《申报书》和《推举表》的电子版发指定邮箱。

　　2017年在天下中小学校和中等职业学校建设1000所中华优秀文化艺术传承学校，今后每两年建设一批。传承项目主要包罗：戏曲、书法（篆刻）、民族民间美术、传统手工武艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈等。

　　（四）敦促建设。各地教诲行政部分要指导传承学校起劲开展建设勾当。建设传承学校不搞“终身制”，采纳动态管理的方法。为担保事情康健开展，地市级教诲行政部分要当令对传承学校建设勾当进行复核查抄，省级教诲行政部分要对传承学校建设勾当流动作态监测。教诲部将组织专家不按期进行抽样查抄和功效验收，对不及格的学校，打消其传承学校称谓。

　　（三）僵持统筹分身、协调希望。统筹地区和城乡希望，分身都市和农村差异地域、差异范例、差异希望水屏骼帅校，中国舆情网，激昂多种形式和特色，促进城乡中小学校协调希望。

教诲部

各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆生产建树兵团教诲局：

　　　　　3．中华优秀文化艺术传承学校推举表

　　（一）自主申报。切合《中华优秀文化艺术传承学校根基要求》（见附件1，以下简称《根基要求》）的整日制中小学校和中等职业学校均可申报。申报学校要仔细填写《中华优秀文化艺术传承学校申报书》（见附件2，以下简称《申报书》，需加盖学校公章），经主管教诲行政部分答允后，统一汇总至省级教诲行政部分。2011年教诲部宣布的449所中华优秀文化艺术传承学校不需参加申报。

　　（一）增强管理。各地教诲行政部分要切实增强对传承学校建设勾当的组织带领，将此项事情纳入当地学校美育希望筹划和年度事情打算，成立事情机制，仔细做实做好。要实时办理传承学校建设勾当中浮上的艰巨和问题，指导传承学校降实事情方案，确保建设勾当有序深入开展。各传承学校要制造性地开展事情，全心组织实施，形成当地本校的美育特色和品牌。

　　五、事情要求

　　四、组织实施

　　一、指导思想

　　传承学校要以课程解说为基本，将传承项目纳入学校美育课程建树，开设校本课程，增强学科融合，深化解说改造。要以实践勾当为载体，增强以传承项目为内容的学生艺术社团和学闹事情坊建树，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践勾当。要以师资步队建树为支撑，建树一支相对不变的传承项目专兼职西席步队，晋升项目教诲解说程度。要以辐射发动为拓展，发动辐射内地中小学和社区，中国舆情网，不绝扩大传承项目标包围面和到局势。要以功效展示为助推，团结传统节日，因地制宜组织学生开展传承项目功效展示勾当，加强学生传承中华优秀传统文化的责任感和任务感。

　　（三）示范引领。各地教诲行政部分要充实发挥传承学校的示范引领浸染，将典范引领与整体推进相团结，组织开展专题培训研讨、现场推进会、功效交换展示等勾当，成立传承学校辐射发动其他学校的美育推进机制。要充实操作报刊、电视和新媒体，对传承学校的典范履历进行宣传报道。

　　二、根基原则

　　三、方针使命

教诲部关于在天下中小学开展中华优秀文化

　　（二）僵持育工钱本、面向全体。遵循美育特点和学生生长纪律，降实立德树人基础使命，以美育人、以文化人，让每个学生都可以或许接管中华优秀传统文化教诲。

　　（三）遴选认定。教诲部在各地推举的基本上，依照传承学校《根基要求》，组织专家进行复核，经公示后，认定并宣布传承学校名单。

　　（一）僵持先进文化、严把导向。弘扬和践行社会主义焦点代价观，引领学生树立正确的审美见识，萄氨高贵的道德情操，用中华优秀传统文化浸润学生心灵。

　　接洽人：张昌羽、毛亚男，电话：010-66097189、66097226，地址：北京市西城区大木仓胡同37号教诲部体卫艺司，邮编：100816，电子邮箱：chuanchengxiao2017@126.com。

艺术传承学校建设勾当的通知

教体艺函〔2017〕10号

2017年9月18日

　　　　　2．中华优秀文化艺术传承学校申报书