2021“王牌”专业报考指南来了(7)
该校学前教育专业拥有全国最早的二级学科学前教育博士点，和学前教育学国家重点学科。目前正在实施国家卓越幼儿园教师计划，并于2020年顺利获评国家高校一流本科专业建设点。2018年南京师范大学学前教育专业以以29A的成绩通过了普通高等学校师范类专业认证（二级）。
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交通运输类专业：交叉学科奠定社会生产的基础
“灌输文化尚交通……文轨车书郅大同。”
交通运输是一个系统理论和实践并重且多学科交叉的专业，培养铁路、道路、航空、水运等运输领域从事规划设计、工程实施、运营管理、科学研究等工作的创新性复合型人才。安全、快捷、高效的运输旅客和货物是交通运输的目标，而各种交通方式中，轨道交通无疑最为突出，也是中国在全球舞台上的一张亮丽名片。
在交通运输类专业的培养目标里明确指出了所注重的学生能力，比如突出的科学文化素养和创新意识，较高的综合运输系统思想和广阔的国际化视野，掌握扎实的数学、自然科学和工程知识，系统的交通专业知识和技能，能够在交通运输领域从事规划设计、工程实施、运营管理、科学研究等工作的创新性复合型人才。
交通运输类专业包括铁道运输、城市轨道交通、道路运输、水上运输、航空运输等（教育部教育司分类）。我们日常生活、社会生产的各个领域，无时无刻不涉及交通运输，是关系着人民生活质量、国计民生的重要行业。
西南交通大学交通运输与物流学院副院长闫海峰表示，“全国一共有77个高校设有交通运输类专业，对于学生，专业通过工程教育认证，教学质量一般有很好的保障，可以在承认《华盛顿协议》的国家，直接申请国际专业证照或国际工作资格。对于行业来说，对加速人才选择与聘用有很大的帮助，另外也使人才培育与产业靠得更近，缩短理论学习和实际应用之间的距离。”
据了解，西南交通大学交通运输专业恢复建设于1956年，是国内最早通过工程教育认证的交通运输专业之一。专业依托全国排名第一的交通运输工程国家重点学科，秉承西南交通大学百年历史底蕴和优良传统，创新了“点、线、面一体化”的人才培养模式和“一突出、两强化、四结合”的人才培养体系。
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中学教育专业：培养兼具人文情怀和师范气质的未来师者
教师是人类灵魂的工程师，中学语文教师则是青少年语言、文字的启蒙者，引导我们从古今中外的文学经典中，去寻绎、体会、融贯、践行真理。中学教育类专业致力于培养具备较强的人文情怀和师范气质的未来师者。
2021年全国五一劳动奖章获得者、复旦大学附属中学年级组长、语文高级教师张慧腾介绍，语文学习不仅需要“知”更需要“行”，是一个从认知理解到实践体验的过程。从某种意义上说，语文教师就是要找到课文、作家与学生自我生命的融合点与契合点。在这一过程中，学生的生命被不断点燃、不断激发。
国家对师范类专业的培养高度重视，对普通高等学校师范类专业进行了“保合格、上水平、追卓越”的三级监测认证。
