关于印发合肥市社区教育学院、社区学习中心和社区学校建设指导标

各县（市）区教诲主管部分，各社区教诲机构：

为进一步敦促我市社区教诲四级网络建树，明晰社区教诲学院、社区进修中心和社区学校建树尺度和内容，市教诲局组织拟定了《县（市）区社区教诲学院建树指导尺度》《乡镇（街道）社区进修中心建树指导尺度》《村（社区）社区学校建树指导尺度》。现将以上三个尺度印发你们，请团结实际贯彻执行。

合胖市教诲局

2018年8月9日

附件1

县（市）区社区教诲学院建树指导尺度

一级

指标

二级

指标

三级指标

组织管理

管理

体制

1.各县（市）区将社区教诲纳入当局经济和社会希望筹划。

2.县（市）区社区教诲学院是终身教诲促进委员会成员单元，协助教诲主管部梅势定、完善社区教诲处事体系和资源建树。

3.指导社区进修中心、社区学校尺度化建树，起劲敦促市民进修故里、全民终身进修体验基地（体验点）建树。

4.社区教诲学院院长由县（市）区人民当局或同级教诲主管部分任命，实行院长事情认真制，接管市社区大学的业务指导。

运行

机制

1.协助终身教诲联席集会会议办公室联结、协调事情，参加体例本地区社区教诲希望筹划、年度打算、尺度类型、堵浼评估等。

2.发挥本地区社区教诲龙头浸染，内设相关职能部分等事情机构，认真地区课程开辟、教诲示范、业务指导、理论研究、尝试项目管理、民众处事信息平台建树等。

3.指导乡镇（街道）社区进修中心和村居（社区）社区学校开展社区教诲培训及勾当。

4.拟定学院年度事情打算及实施方案，按期开展社区教诲实施环境督查。

制度

建树

1.拟定学院办学章程、岗亭职责、解说管理、业务培训、线上进修、经费管理、项目管理、表扬嘉奖等各项制度。

2.成立并完善社区进修中心和社区学校办学绩效评估、公示制度。

基本

保障

办学

场合

1.学院制作面积不少于2000平方米；若与其他单元共用园地，可用于社区教诲利用面积不少于1/2，校园终身教诲文化气氛浓重。

2.设置有满脚根基需求的办公室和讲堂（体验室）5间以上，100平米及以上的勾当室1间、150个座位及以上的综合多成果室1间、图书阅览室（不少于5000册图书杂志）、数字化进修讲堂（不少于30台电脑）等办公及解说场合，配备充脚的多媒体及其他办公、解说装备，网络流畅。

3.协调解合辖区教诲、文化、体育、科普、康健等民众教诲资源免费或公益性开放，建成5个及以上的区级社区教诲基地。

步队

建树

1.依据本地区常住生齿数量，凭证十万分之一或以上的尺度配备社区教诲专兼职管理职员，认真地区社区教诲一样平常管理事情。

2.依据本地区常住生齿数量，凭证万分之一或以上的尺度配备具有相应专业par常识和业务本领的专兼职西席步队，个中专职西席比例不少于60％。

3.依据本地区常住生齿数量，凭证万分之一或以上的尺度成立社区教诲志愿者步队，志愿者每人每年志愿勾当年华累计不少于10小时。不绝完善地区内社区教诲志愿者鼓励机制。

4.成立社区教诲管理职员、西席、进修团队首领、社区教诲品牌首创人、社区教诲志愿者数据库和培训制度，组织开展业务培训。

经费

保障

由当局投入、学院统筹管理的社区教诲经氛掖照栖身生齿每人每年不低于2元的尺度布置，并逐年增长。

教诲解说

解说

培训

1.组织各级社区教诲机构开展市民常态化公益教室勾当，增强一样平常管理和督查。

2.连系民政、文化等部分，组织开展适合暮年人特点的教诲培训，为暮年人制造精采的进修前提和提供精采的进修内容。

3.连系文明办、文化、团委、妇联等部分和镇街、社区，以及社会机构，操作寒暑假和节沐日组织辖区内青少年开展种种校外教诲勾当、社会实践等。

4.共同人社、妇联、残联等部分，组织开展赋闲职员、进城务工职员、低保艰巨家庭、残障职员等群体教诲培训勾当。

5.共同农业、科技等部分，组织开展农夫有用技能、新型职业农夫等培训。

6.共同共青团等部分，组织开展青年教诲培训事情、志愿者处事等。

内在

晋升

1.开辟具有地区特色的社区教诲课程，编撰适合住民需求的课本、读本、数字化课程等。

2.开展社区教诲理论及实践研究，并将功效转化为实践运用，每年至少有一项尝试项目、课题研究或科研功效。

数字化进修

组织社区成员在“合胖终身进修网”上进行数字化课程进修和交换勾当，晋升市民数字化进修技术。各社区教诲学院网上注册人数、上传新闻报道数、累积学分、累积进修币数量逐年上升。

进修型组织建设

组织开展进修团队哺育、黎民进修之星、社区教诲勾当品牌等评比。

勾当

开展

1.组织开展“全民终身进修勾当周”、传统文化进社区功效展、暮年教诲功效展等社区教诲勾当。

2.增强安详管理，拟定切实可行的社区教诲勾当安详预案，成立安详风险防御机制。

特色成效

多元

参加

引导行业、企事业单元、社会组织和社会机构起劲参加社区教诲事情，成效显著。

特色希望

1.在课程建树、勾当开展、资源整合、志愿者处事、数字化进修等方面形成可供警惕的履历与案例。

2.在对社区教诲学院年末查核时，中国舆情网，抽查2个以上地区内社区进修中心、2所以上社区学校，其开展社区教诲勾当各项指标应及格。

社会

影响

1.形成市级及以上的社区教诲品牌或形成成熟的社区教诲希望模式。

2.大力大举营造浓重的宣传气氛，社区教诲受到市民的普及赞誉和洽评，社区教诲中意度逐年提高。

3.在社区教诲促进社区打点、处事地区经济社会希望等方面发生较大的社会效益和经济效益。

附件2

乡镇（街道）社区进修中心建树指导尺度

一级

指标

二级

指标

三级指标

组织管理

组织

带领

1.社区教诲纳入各乡镇（街道）当局经济和社会希望筹划。